试想之，每个人都有他不同人生目标的阶段，珍惜每一个阶段，当作是一个学 习磨练的机会，如何面对自己，是要靠自己的努力、坚持及用心，在人生过程 中，除了追求自己的目标，更要体验到自己的成长，从中去感受成长的收获与 喜悦，暂且不论目标是否如愿达成，毕竟在这一阶段，我尝试努力过，对自己 有交代，为自己营造一个没有遗憾的人生。

我是双子星座，从小兴趣广阔，举凡绘画、钢琴、舞蹈及其他好玩的我都很喜 欢涉入，只要是不要逼我去K书的就行啦！小学学钢琴，被点名上台表演，事后 还参加多次校外的师生发表会，当时我心想长大后会当钢琴家；画画时，学校 多次把我的画贴在壁报上，我期许将来当画家；长大后在职场混了一段时间再 回到学校去修硕士（MBA）学位，当时又想到大专院校去当个什么的教授等； 但，人生的际遇实难预料，今日的我竟是台北爱舞拉丁舞团的一份子，业余舞 者和指导老师，虽然，我没有如愿的成为一名钢琴家、画家或教授等，惟在每 一阶段学习过程中，我体会到喜悦、希望及成就，更值得一提的是学习过程中 的拥有共同理念的伙伴，彼此交换信息、分享经验，实是人生难得的机缘。

小时候，我极爱舞蹈，羡煞了那些穿着漂亮裙子的舞者在舞台上飘扬着，连看 图片，也十分动心，曾梦想自己是舞台上最出色的舞者，惟因周遭环境因素， 未能如愿学舞，随着年龄增长，对舞蹈方面更是不敢奢想，可笑的是人生转了 一大圈又回到我认为最不会走的「舞蹈」路线，毕竟舞蹈是默默地伴随着我成 长。

当初，第一次踏进李偑玲舞蹈教室，是被同事们半哄半拉着去，或是对舞蹈教 室抱持着好奇心态去观察看看，李老师的亲切、理念暨教室环境的单纯让我留 了下来，第一次与王毓弘老师参加师生表演时，糗事颇多，但这正是我生涯中 另一页的开始，为了扮演好我的角色，我很认真的学习，平日，除了白天上班 外，晚上及假日大部份的时间都在教室上课，五年多来，随着李佩玲老师和王 毓弘老师的指导，参加多场次的师生表演，连续荣获两届公教杯师生组拉丁舞 冠军。通过英国IDTA-Associate Degree拉丁舞教师资格的鉴定考试，中华民国 体育运动舞蹈总会县市C级教练证及C级裁判证等考试。